数学课堂小组合作学习中分组的一点看法

• 作者: 武勇
• 来源期刊: 商情
• 学科: 教育
• 关键词: 小组 合作学习 分组 实效性
• 年，卷（期）: 2011,（40）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 53-53
• 分类号: G623.5
• 字数: 2212字
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习作为学生的一种学习方式在课堂教学中逐渐被广泛应用和认可，小组合作学习的合理分组、可操作性分组是至关重要的，直接影响了合作学习的效果。分组时，要考虑学生的知识能力水平、性格爱好、学习态度、家庭环境等方面的差异，以组间同质、组内互质的原则上，将班分成若干个小组。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武勇		1	0	0.0	0.0