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摘要:
意境是我国古代美学思想中的一个重要范畴,是衡量艺术美的标准之一.语文教学意境是教学过程中师生主观范畴之意与教学客观范畴之境融合的最佳教学艺术境界.研究教学意境,有助于培养学生审美素质,提高学生语文能力.
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文献信息
篇名 语文教学意境初探
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 中学语文 意境 课堂教学
年,卷(期) 2011,(28) 所属期刊栏目 教育战线
研究方向 页码范围 178
页数 分类号 G633.3
字数 2151字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 王玉荣 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学语文
意境
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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112919
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