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优质教学的理性审视
优质教学的理性审视
作者:
赵方萍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
优质教学
理性审视
著名教育家
优质高效
人心
课堂
摘要:
所谓优质教学,我认为,首先是高效的,然后更应该是高质量、高水平、高境界、高智慧的,用美国著名教育家梅里尔.哈名博的话说,优质高效的课堂应该是“鼓舞人心的”。他在《教学的革命》一书中,描述了“鼓舞人心的”课堂可以观察到的五种品质:
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文献信息
篇名
优质教学的理性审视
来源期刊
河北教育:教学版
学科
教育
关键词
优质教学
理性审视
著名教育家
优质高效
人心
课堂
年,卷(期)
2012,(4)
所属期刊栏目
教学
研究方向
页码范围
44-44
页数
1页
分类号
G632.0
字数
1823字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1004-6208.2012.04.018
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
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赵方萍
1
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传播情况
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参考文献(0)
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二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
优质教学
理性审视
著名教育家
优质高效
人心
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北教育(教学版)
主办单位:
河北省教育厅
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6208
CN:
13-1036/G4
开本:
大16开
出版地:
河北省石家庄市
邮发代号:
18-67
创刊时间:
1949
语种:
chi
出版文献量(篇)
4126
总下载数(次)
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