图式理论指导下的中职英语阅读有效教学

• 作者: 凌燕
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 英语阅读教学 图式理论
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 论点
• 页码范围: 27-28
• 分类号: G420
• 字数: 2986字
• 语种: 中文

摘要

本文介绍了图式理论的基本内涵，分析了图式理论与阅读理解的关系，并围绕图式理论在中职英语阅读教学中的运用进行了一番探讨，以提高中职英语阅读教学的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌燕		4	0	0.0	0.0