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摘要:
随着新课程改革的不断推进,开展行之有效的教研活动已成为多数学校的共识。经过几年的摸索,我校逐步形成了以“双周一研”为主要模式的教研活动,为青年教师提供了一个成长的平台,锤炼了他们的教学技能,增长了他们的专业知识,促进了他们的专业成长。
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反思
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教研活动——青年教师成长的摇篮
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 教研活动 教师成长 青年教师 新课程改革 教学技能 专业知识 专业成长 学校
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沙娟 4 1 1.0 1.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教研活动
教师成长
青年教师
新课程改革
教学技能
专业知识
专业成长
学校
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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