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摘要:
合作学习是“新课改”提倡的学习方式之一。它可以实现优势互补,有利于培养学生团结合作意识和能力,减轻学生压力,增强自信;有利于活跃课堂气氛,提高教学效率。因此,越来越多的教师在教学中设计并运用了合作学习这一策略。
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文献信息
篇名 充分发挥美术合作学习的作用
来源期刊 小学时代:教师 学科 教育
关键词 合作学习 美术 学生压力 教学效率 “新课改” 学习方式 优势互补 合作意识
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 综合学科
研究方向 页码范围 85-85
页数 分类号 G623.2
字数 2059字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王桂萍 10 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
美术
学生压力
教学效率
“新课改”
学习方式
优势互补
合作意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
出版文献量(篇)
5389
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4
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2565
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