识字教学“三字经”

• 作者: 周琳
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 识字教学 “三字经” 教学方法 主动学习 低年级 学生
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育论坛
• 页码范围: 115-115
• 分类号: G623.22
• 语种: 中文

摘要

在长期从事低段识字教学的过程中，我发现：越是在低年级，越是在学龄初期，越要讲究识字教学方法的灵活多样，越要善于组织学生主动学习，充分调动学生识字的积极性。