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摘要:
一、“主题活动”在中小学信息技术教学中应用的具体现状 1.“主题活动”教学的发展历程。“主题活动”的教学方法最初的产生是源于传统信息技术课教学中的死板、陈旧,教学方法的落后,学生上信息技术课枯燥无味。这样一来“主题活动”这种教学方式就在教师的中间诞生了。这种方法不仅活跃了课堂气氛。而且教学效果十分不错。
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浅谈中小学信息技术教学
中小学
信息技术
教学
内容分析
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文献信息
篇名 “主题活动”在中小学信息技术教学中的应用研究
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 信息技术教学 主题活动 中小学 应用 信息技术课教学 教学方法 教学方式 课堂气氛
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 TP393
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 康洪瑞 3 2 1.0 1.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术教学
主题活动
中小学
应用
信息技术课教学
教学方法
教学方式
课堂气氛
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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