语言测试与《欧洲语言共同参考框架》匹配的可行性研究——以大学英语四、六级考试为例

• 作者: 贾国栋 黄婷
• 来源期刊: 外语测试与教学
• 学科: 文学
• 关键词: 《欧洲语言共同参考框架》 大学英语四 六级考试 《大学英语课程教学要求》 匹配研究
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 38-49
• 页数: 12页
• 分类号: H319

摘要

本文以大学英语四、六级考试为例，从内容评定的角度探讨语言测试与《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估》匹配的可行性。本文参照《框架》语言量表和DutchGrid，对《大学英语课程教学要求》和四、六级考试测试题项进行内容评定。研究发现，四、六级考试基本符合《框架》对考生语言能力的要求，即可以实现四、六级考试与《框架》在内容上的匹配。本研究的意义在于探讨四、六级考试与国际认可的语言评估标准（即《框架》）接轨的可能性，实现四、六级考试在《框架》的标准下寻求统一的语言能力描述和分数解释，以便更全面、更准确地测量学生的语言能力。同时，该研究也拟让国外大学和教学研究机构更好地了解和使用四、六级考试的结果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄婷	中国人民大学外国语学院	20	96	6.0	9.0
2	贾国栋	中国人民大学外国语学院	24	154	7.0	12.0