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摘要:
目前,高校思想政治理论课实践教学存在的规范性、针对性、覆盖面、实效性上的不足,既有认识上的问题,也有实际问题.提升思想政治理论课实践教学的实效性有三个视野:从高校实践教学视野看,关键是加强规范性;从思想政治理论课程体系的视野看,关键是构建感知性、针对性和综合性相结合的实践教学体系;从全员、全方位、全过程的育人视野看,关键是提高协调性.
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文献信息
篇名 提升思想政治理论课实践教学实效性的三个视野
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 思想政治理论课 实践教学 规范性 课程性 协调性
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 本科思想政治理论课教学
研究方向 页码范围 69-72
页数 分类号 G641
字数 5385字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李卫华 安徽工程大学思政部 39 83 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治理论课
实践教学
规范性
课程性
协调性
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
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47
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63251
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