挖掘生成资源 开发有效探索

• 作者: 孙福如
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 生成资源 “生成” 挖掘 开发 “预设” 课堂教学过程 教学计划 共同活动
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

“生成”是相对“预设”而言的词语，“预设”简而言之就是“预先的设定”，如教学计划、教案等都是预设的产物．“生成”是指事物的发生、形成，任何课堂教学过程都是师生共同活动下生成的过程，它具有动态性、建构性、多面性的特点，“生成”有利于培养学生创新精神和实践能力，没有“生成”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙福如		6	0	0.0	0.0