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摘要:
主设计性实验是指由同学独立制定实验方案、独立完成实验的实验教学模式.它能培养学生灵活运用学过的实验知识及技能来解决实际问题的能力,充实学生的基础理论和基本技术,有利于同学综合能力和素质的提高.
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内容分析
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文献信息
篇名 生理学自主设计实验教学实践
来源期刊 四川生理科学杂志 学科
关键词 设计性实验 生理学 教学改革
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 188-190
页数 3页 分类号
字数 3193字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡波 第三军医大学基础部生理学教研室 48 244 8.0 13.0
2 杨丽 第三军医大学基础部生理学教研室 48 244 9.0 12.0
3 陈芳 第三军医大学基础部生理学教研室 29 149 7.0 10.0
4 张骏 第三军医大学基础部生理学教研室 11 19 3.0 3.0
5 朱志茹 第三军医大学基础部生理学教研室 16 47 4.0 6.0
6 罗芬兰 第三军医大学基础部生理学教研室 3 27 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
设计性实验
生理学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川生理科学杂志
季刊
1671-3885
51-1160/R
16开
四川成都人民南路三段17号四川大学华西五教学楼
1979
chi
出版文献量(篇)
2634
总下载数(次)
3
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