让学生在兴趣激发中快乐作文

• 作者: 魏烽
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生实际 快乐作文 兴趣激发 《语文课程标准》 写作教学 写作兴趣 语言材料 写作热情
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。”要让学生“乐于表达”就应该去掉套在学生头上的枷锁，让他们无拘无束，想写什么就写什么，畅快淋漓地书写自己的真实经历，表达自己的真实感受，不要在指导学生写作时一味地讲文采，讲构思。要从内容、形式、字数上给学生充分的自由，激发学生的写作兴趣，让学生觉得写作文如平时讲话一样的轻松，愿意倾吐自己的心声，表达真实的情感。“儿童是有主动性的人，他的活动受兴趣和需要的支配，一切有效的活动，必须以某种兴趣做先决条件。”教育家皮亚杰如斯说。兴趣常常由新异事物的刺激而产生，只要给予孩子富有趣味性和新I大1容的图片、文字或语言材料，点燃他们的写作热情，他们便会放飞想象的翅膀，积极投入到写作中去。

作者信息

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1	魏烽		1	0	0.0	0.0