改革考试模式 采取考教分离

• 作者: 周毅
• 来源期刊: 长沙医学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: 临床课程 考教分离 效果良好
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: R-4

摘要

目的:改革传统的考试模式,提高教学质量。方法:临床医学专业12门临床课程由14所附属和教学医院承担,任课老师不承担命题、阅卷工作,由学院相关教研室高年资老师命题并集体讨论,拟定评分细则并集体阅卷。结果:三个年级学生考试平均及格率93.80%,平均成绩75.65,优良率41.60%。结论:采取考教分离,提高了各医院"双师型"教师授课水平,增加了竞争意识。增强了学生学习的主动性和自觉性,取得了较好的成绩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周毅		36	73	6.0	7.0