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摘要:
随着翻译能力进入多元能力的研究阶段,翻译能力的核心——转换能力亦备受关注。文章运用语境分析模式“自上而下”地阐释转换能力的三大次级能力,即文化对比能力、情景对比能力和语言对比能力,并据此提出一些培养方法,以期为翻译教学中如何培养转换能力提供理论依据和实践方向。
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文献信息
篇名 基于语境分析模式的转换能力培养
来源期刊 铜仁学院学报 学科 文学
关键词 语境分析模式 文化对比能力 情景对比能力 语言对比能力
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 语言学研究
研究方向 页码范围 65-67,71
页数 4页 分类号 H059
字数 4220字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9639.2012.02.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万正发 湖南人文科技学院外语系 21 38 4.0 5.0
2 戴领 湖南人文科技学院外语系 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
语境分析模式
文化对比能力
情景对比能力
语言对比能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
铜仁学院学报
双月刊
1673-9639
52-1146/G4
大16开
贵州省铜仁市清水大道103号
1999
chi
出版文献量(篇)
4480
总下载数(次)
24
总被引数(次)
5628
论文1v1指导