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用简单实验 创高效课堂——初中物理实验教学例谈
用简单实验 创高效课堂——初中物理实验教学例谈
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摘要：
初中物理是以实验为基础的自然学科,实验设计的优劣直接影响学生对物理知识掌握的程度,甚至影响今后对整个知识体系的学习.根据初中学生形象思维居主导、抽象思维尚处于发展中的心理特点,及从物理学习探究性较强的角度来看,设计的实验是否简单易行,是影响高效教学的关键.下面就这问题谈点个人在物理教学实践中的体会.
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文献信息
| 篇名 | 用简单实验 创高效课堂——初中物理实验教学例谈 | ||
| 来源期刊 | 学生之友（初中版）下 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（3） | 所属期刊栏目 | 卷首语 |
| 研究方向 | 页码范围 | 1 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
学生之友(初中版)下
主办单位：
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2023
CN：
23-1113/G4
开本：
出版地：
黑龙江省哈尔滨市大成街188号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
1622
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2
总被引数（次）
1138
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