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摘要:
一、引言 2010年中国互联网正式从博客时代走进微博时代,时至今日,微博已不仅仅是一种新兴媒体,它更成了大众记录心情、发表评论、共同娱乐的一种形式。截至2011年2月,我国微博用户突破2亿111。微博除了个人唠叨、发泄心情外,在政务公开、产品营销、新闻报道、图书情报领域取得了骄人的战绩,微博应用于教育,又会给网络教研带来哪些变化呢9为此,笔者作了积极的探索,以期发掘微博网络教研的优势与问题。
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文献信息
篇名 微博在网络教研中的应用研究——以师范教研微博为例
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 网络教研 应用 师范 图书情报领域 中国互联网 2010年 新兴媒体 政务公开
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-39
页数 4页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何银 红河州民族师范学校小学教师培训中心 4 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
网络教研
应用
师范
图书情报领域
中国互联网
2010年
新兴媒体
政务公开
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
总被引数(次)
0
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