深入教材 追寻本真——浅谈小学语文课本资源的理解与运用

• 作者: 张莹
• 来源期刊: 中小学教育
• 关键词: 课本资源 有效运用 本真课堂
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 信息技术
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

本真是自然的存在.追寻语文教学之本真就是追求原汁原味的语文课堂,要把课堂教学推向简约、扎实、灵动、高效的境界.返朴归真的教学,更能体现语文的本质,促进学生发展.新课改背景下的语文课堂教学应该是教师对教材的深度挖掘,辅之方法,实之过程,简约媒体,这样的课看起来朴实却不失精彩,这就是本真的课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张莹		19	16	2.0	3.0