工程制图教学中哲学思维的培养与应用

• 作者: 伍平平 刘林
• 来源期刊: 机械工程与自动化
• 学科: 工学
• 关键词: 工程制图 哲学思维 组合体
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 专题综述
• 页码范围: 214-216
• 分类号: TB23
• 字数: 1612字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6413.2012.04.089

摘要

工程制图组合体教学中渗透着丰富的哲学思维,如归纳与演绎、抽象思维、形氰思维、逻辑思维等.如果教师有意识地将哲学思维贯穿于教学过程中,可以更好地拓展学生学习的思维模式,有利于学生把握组合体中的构型、视图表达、三维重构等事物中的各种规律,有效提高工程制图课程的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘林	华南理工大学设计学院	67	468	12.0	19.0
2	伍平平	华南理工大学设计学院	3	22	2.0	3.0