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摘要:
词汇记忆一直是困扰大学生英语学习的一大难题。将概念隐喻理论运用于英语词汇习得,化抽象为具体,符合词汇的理据,有利于词汇习得效果的提高。其具体体现在单词语音、单词形态、单词语义中,认知隐喻学的词汇学习策略有利于提高学生的学习兴趣。
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文献信息
篇名 大学英语词汇习得中的概念隐喻应用研究
来源期刊 淮阴工学院学报 学科 文学
关键词 概念隐喻 词的理据 大学英语词汇习得 策略
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 文学·语言学
研究方向 页码范围 41-44
页数 4页 分类号 H313
字数 4720字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-7961.2012.02.009
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴胜伟 滁州学院外国语学院 22 14 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
概念隐喻
词的理据
大学英语词汇习得
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
淮阴工学院学报
双月刊
1009-7961
32-1605/T
大16开
淮安市枚乘东路1号
1988
chi
出版文献量(篇)
2741
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3
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7697
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