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摘要:
介绍了《互换性与测量技术基础》课程特点,指出了传统教学模式在《互换性与测量技术基础》教学过程中的弊病,在多年教学过程中,笔者根据该学科的特点不断进行教学改革,探索出了一套适合学生学好这门课程的方法,即学生全程参与互动式教学模式,并详细阐述了学生全程参与互动式教学模式的特点,对教师和学生的要求,以及实施过程和个人体会.
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课程思政
“互换性与技术测量”
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互换性
测量技术
实验教学
改革
《互换性与测量技术》课程教学改革浅析
互换性
教学改革
整体设计
应用型人才
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 《互换性与测量技术基础》的教学改革与实践
来源期刊 装备制造技术 学科 教育
关键词 互换性与测量技术基础 全程参与互动式教学模式 教学改革
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 经验与创新
研究方向 页码范围 191-193,202
页数 4页 分类号 G642.0
字数 5175字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林俊 广西大学机械工程学院 37 337 10.0 17.0
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研究主题发展历程
节点文献
互换性与测量技术基础
全程参与互动式教学模式
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
装备制造技术
月刊
1672-545X
45-1320/TH
大16开
广西壮族自治区南宁市
1973
chi
出版文献量(篇)
14754
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37
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