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湖南教育:中旬(B)期刊
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作文,先写孩子自己的生活
作文,先写孩子自己的生活
作者:
黎忠林
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
作文源泉
作文教学
习作教学
学生习作
观察生活
农村学生
农村小学
感知能力
阅读课
引导学生
摘要:
在农村小学从教20多年,感觉最头疼和最难的就是作文教学,虽然花了大量的工夫在习作教学上,可学生的习作依然不尽人意。最突出的问题有以下两点:一是作文素材匮乏。农村学生长期生活在交通不便、信息闭塞的环境中,对周围的事物缺乏观察和感知能力,生活相对单一,见识相对较少。加上他们没有养成阅读课外书籍的习惯,知识面窄,一到习作
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收集材料
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真情实感
让孩子走进生活--浅析小学语文作文教学
小学作文
走进生活
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如何引导中学生自己评改作文
把握评改内容
掌握评改方法
“评”和“改”的关系
内容分析
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文献信息
篇名
作文,先写孩子自己的生活
来源期刊
湖南教育:中旬(B)
学科
教育
关键词
作文源泉
作文教学
习作教学
学生习作
观察生活
农村学生
农村小学
感知能力
阅读课
引导学生
年,卷(期)
2012,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
46-46
页数
1页
分类号
G623.2
字数
语种
DOI
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黎忠林
2
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节点文献
作文源泉
作文教学
习作教学
学生习作
观察生活
农村学生
农村小学
感知能力
阅读课
引导学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
主办单位:
湖南教育报刊社
出版周期:
月刊
ISSN:
1000-7644
CN:
43-1034/G4
开本:
出版地:
长沙市望城区银星路二段599号
邮发代号:
42-323
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
7012
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3
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