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摘要:
【辅导理念】在教育教学中,我们发现高中生在人际交往过程中往往缺乏换位思考的习惯,他们更多地从自己的角度出发,把自己的感受摆在第一位,总觉得自己是对的,别人是错的。为此,本活动课旨在引导学生认识到每个人因看待事物角度不同而有不同的选择,要学会尊重他人、理解他人;同时运用“换位思考”的方法设身处地地站在他人的角度考虑问题,选择对方可接受的方式去交往,从而建立相互理解的良好人际关系。
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文献信息
篇名 换位思考 人际法宝
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 人际交往 换位思考 团体辅导
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 活动设计
研究方向 页码范围 22-22,25
页数 分类号 G42
字数 1184字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-2684.2012.04.010
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
人际交往
换位思考
团体辅导
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
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