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"他山之石,可以攻玉"——牛津大学生物化学系本科教学的启示
"他山之石,可以攻玉"——牛津大学生物化学系本科教学的启示
作者:
刘方
周卫红
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
牛津大学
本科教学
人才培养
生物化学
摘要:
我国高等教育亟待解决的问题之一是提高教学质量与创新人才培养.本文以世界著名高校--英国牛津大学为例,通过对该校学院制和导师制二元体制下建立的行之有效的教育教学管理制度、课程设置、教学模式、考核方式和师资力量等方面进行分析比较,试图以高等院校生物化学系本科生教学的改革为切入点,探索适合我国高校人才培养的新模式.
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文献信息
篇名
"他山之石,可以攻玉"——牛津大学生物化学系本科教学的启示
来源期刊
高校生物学教学研究(电子版)
学科
关键词
牛津大学
本科教学
人才培养
生物化学
年,卷(期)
2012,(3)
所属期刊栏目
国际视野
研究方向
页码范围
59-63
页数
5页
分类号
字数
6268字
语种
中文
DOI
10.3868/j.issn 2095-1574.2012.03.004
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
刘方
南开大学生命科学学院
54
521
11.0
22.0
2
周卫红
南开大学生命科学学院
5
2
1.0
1.0
传播情况
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引文网络
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引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
牛津大学
本科教学
人才培养
生物化学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高校生物学教学研究(电子版)
主办单位:
高等教育出版社
出版周期:
双月刊
ISSN:
2095-1574
CN:
11-9307/R
开本:
16开
出版地:
北京市朝阳区惠新东街4号富盛大厦23层高等教育出版社
邮发代号:
创刊时间:
2011
语种:
chi
出版文献量(篇)
674
总下载数(次)
3
总被引数(次)
1580
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