论高中生物学多时空全方位渗透教学

• 作者: 陈虹
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物学 渗透教学 生物科学素养 面向全体学生 探究性实验教学 时空 探究性学习 知识与能力
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 143-144
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

摘要

普通高中生物新《标准》课程理念是提高学生生物科学素养,面向全体学生,倡导探究性学习,注重与现实生活的联系。新课程目标融知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观于一体。一、倡导并组织好探究性实验教学生物科学是一门实验科学。在生物教学中