概念控制掌握教学法的实例与简析——以映射为例

• 作者: 王玉新
• 来源期刊: 徐州师范大学学报：教育科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 概念控制掌握技术 概念教学 案例设计
• 年，卷（期）: xzsfdxxbjykxb_2012,（1）
• 页码范围: 63-66
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

中学数学概念教学的案例设计，应以概念控制掌握技术为理论依据，教学过程设计应符合心理学规律与认识规律，同时，教学内容应注重创设数学情境，从而有效激活学生思维，培养创新意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉新		5	8	1.0	2.0