作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高考物理科的《考试说明》中明确指出,考生应具有理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学工具处理物理问题的能力与实验能力.其中对实验能力的要求是:能独立的完成所列的实验,能明确实验目的,能理解实验原理和方法,能控制实验条件,会使用仪器,会观察、分析实验现象,会记录、处理实验数据,并得出结论,对结论进行分析和评价;能发现问题、提出问题,并制定解决方案;能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题,包括简单的设计性实验.
推荐文章
浅谈2018年高考理综试题(全国Ⅱ卷)选考题33题的另一种解法
动态平衡
受力分析
理想气体状态方程
2015年高考理综课标卷Ⅱ生物试题特点解析
理综课标卷Ⅱ
试题解析
实验
分析2016年高考历史全国Ⅰ卷,备考2017
分析
历史全国Ⅰ卷
备考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 解读2011年高考全国理综卷I电学实验题
来源期刊 物理通报 学科 物理学
关键词 实验题 高考 电学 解读 分析综合能力 理解能力 实验能力 设计性实验
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 竞赛 考试与评价研究
研究方向 页码范围 92-93
页数 分类号 O441
字数 1574字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0509-4038.2012.01.039
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许文 139 15 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
实验题
高考
电学
解读
分析综合能力
理解能力
实验能力
设计性实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理通报
月刊
0509-4038
13-1084/O4
大16开
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
18-54
1982
chi
出版文献量(篇)
9548
总下载数(次)
35
论文1v1指导