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摘要:
所谓体验写话是指通过开展各类开放而有活力的活动,创设学习情境,引导学生自己去观察、去发现、去体验;去切实地感受生活中的每一棵草,每一朵花,每一个人,每一件事.写身边的人,记身边的事,在自己独特的体验和个性感受中记录真人真事,抒发真情实感,最大限度地调动学生的创造性与情感体验,实现习作的个性化.
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新课标
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美丽图画
小学语文
写话训练
五彩缤纷
低年级小学生看图写话教学点滴建议
低年级
看图写话
积累素材
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 试谈小学生体验写话
来源期刊 东京文学 学科 教育
关键词 小学生 体验写话
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 基础教学探索
研究方向 页码范围 240
页数 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-5346.2012.03.170
五维指标
传播情况
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引文网络
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
体验写话
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
总下载数(次)
79
总被引数(次)
3361
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