墨西哥汉语师资培训课程研究

• 作者: 田然
• 来源期刊: 海外华文教育
• 学科: 文学
• 关键词: 墨西哥类型 师资培训 课程设置 本体 基础语法教学
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 152-157
• 页数: 6页
• 分类号: H195.3

摘要

墨西哥汉语师资与美国等有大量华人资源的国家不同，呈现出“华人、墨西哥人”共同执教汉语的特点，也自然出现了师资的不同汉语水平层次。这些特征决定了培训时课程设置也要按其汉语水平划分层次；同时，培训时应以本体为先，这样教学技能训练才能依托本体知识得到更好的发挥；在本体知识培训中，语言要素具有难度等级，需要多侧重基础语法讲解以及设置具有实用性的疑难语法项目分析、近义词辨析课程。这些课程研究对其他“墨西哥类型”国家师资培训具有参考意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田然	北京语言大学汉语速成学院	24	211	6.0	14.0