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摘要:
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幼儿园教师多元文化教育素养认知的质性研究
幼儿园教师
多元文化教育素养
认知
幼儿经典文化教育的理性实践
经典文化
教育现状
有效策略
幼儿园经典诵读园本课程的开发和使用
幼儿园
经典诵读
园本课程
教学策略
幼儿园国学经典教育实施中存在的问题与建议——以湖南省A幼儿园为考察对象
普惠性民办幼儿园
国学经典教育
传统文化
个案研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 幼儿园经典文化教育现状分析
来源期刊 课程教材教学研究(幼教研究) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 课程研讨
研究方向 页码范围 13-14
页数 分类号 G613.2
字数 3066字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈茜灵子 西双版纳州机关幼儿园 5 0 0.0 0.0
传播情况
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2012(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教材教学研究(幼教研究)
半年刊
1003-8787
53-1149/G4
16开
云南省昆明市
1975
chi
出版文献量(篇)
998
总下载数(次)
2
总被引数(次)
881
论文1v1指导