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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着国家新一轮课程改革的不断深入,对我国幼儿园的游戏教育也提出了更高的要求和建议,从游戏中体现出以学前教育理论为起点,探讨幼儿园游戏在儿童身心发展中的价值、幼儿园游戏的现状、引导策略和游戏过程的创新.目的是为学术界提供肯定的理论参考,为在一线工作的幼儿园教师提供指导.
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篇名 幼儿园游戏教育的现状与改善措施
来源期刊 新课程 学科
关键词 幼儿园 游戏 教育 现状
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 课改论坛2
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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