重视医学生应用能力培养的医学英语精读课程教学改革初探

• 作者: 程石 袁菁 郑建伟 隋滨滨 马军
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 医学英语 精读课程 教学改革 应用能力
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 英语与双语教学
• 页码范围: 207-209
• 分类号: G4
• 字数: 4552字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2012.02.017

摘要

为了提高医学生的医学英语应用能力,首都医科大学附属北京天坛医院英语教研室对首都医科大学七年制临床医学专业学生的医学英语精读课程教学进行了初步改革,加强了对医学生英语听说和写作等应用能力的培养.改革后的医学英语精读课程明确了应用能力培养目标,优化了教学时间分配,采用了多种教学手段,深受教师和七年制医学生的欢迎和好评.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程石	首都医科大学附属北京天坛医院英语教研室	56	362	10.0	16.0
2	袁菁	首都医科大学附属北京天坛医院英语教研室	8	43	5.0	6.0
3	隋滨滨	首都医科大学附属北京天坛医院英语教研室	19	66	5.0	7.0
4	郑建伟	首都医科大学附属北京天坛医院英语教研室	17	115	5.0	10.0
5	马军	首都医科大学附属北京天坛医院英语教研室	60	294	10.0	13.0