漫淡作文评语的改革

• 作者: 权剑飞
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 作文评语 改革 学生作文 语文教学 作文教学 排列组合 指导作文 学生水平
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34
• 字数: 1853字
• 语种: 中文

摘要

长期以来，作文教学一直是整体语文教学中的薄弱环节，“作文难”几乎成了广大师生感到非常棘手的难题，“作文难”“文难作”“难作文”，这三个字无论怎样戏剧性的排列组合都反映了一个道理——“难”字。教师从指导学生作文指导作文收上来精批细阅，花费了很大精力，但作文本发下来，学生只大概看下分数，扔在桌斗，不再过问。教师一味抱怨学生水平太差，然而并没有思考学生为什么不爱看评语，我们的评语怎么样？其实问题在于我们的评语。

作者信息

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1	权剑飞		2	0	0.0	0.0