创新对学生的学习评价

• 作者: 马丽
• 来源期刊: 基础教育改革动态
• 学科: 教育
• 关键词: 学习评价 学生发展 《基础教育课程改革纲要(试行)》 创新 教学过程 发展潜能 学业成绩 认识自我
• 年，卷（期）: jcjyggdt,（2）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

学习评价是教学过程中的一个重要组成部分，对学生学习的评价事实上是对学生学习的有效性结果的真实反映和今后的学习中发展潜能的挖掘。《基础教育课程改革纲要（试行）》中指出：“评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。”评价是手段，学生的发展才是评价的目的所在。因此，教师要站在学生发展的角度上，宏观的设计教学评价，将德育融人智育之中，采用有效的评价手段持续激发学生的学习兴趣，让评价多维化，让评价多元化。

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1	马丽		5	2	1.0	1.0