英语学习焦虑与网上自主学习

• 作者: 罗晓蓉 陈小凤
• 来源期刊: 重庆理工大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 非英语专业学生 英语学习焦虑 网上自主学习
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教育
• 页码范围: 114-117
• 分类号: G642
• 字数: 4227字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8425.2012.07.022

摘要

采用问卷形式对非英语专业学生英语学习焦虑进行调查,结果表明,性别、基础水平与英语学习焦虑存在相关性.建立以学生为中心、基于校园网络平台的自主学习模式,充分调动学生学习的积极性和主动性、提高学生学习的内在动机水平、增强学生学习的自信心,能够有效降低英语学习焦虑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗晓蓉		11	17	3.0	4.0
2	陈小凤		6	13	2.0	3.0