基于发生学视角学习兴趣研究的现状与进展

• 作者: 段作章 田业茹
• 来源期刊: 徐州师范大学学报：教育科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习兴趣 兴趣效用 兴趣发生机制 兴趣发展过程
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 1-6
• 页数: 6页
• 分类号: G40-034

摘要

近年来，国内外学者对兴趣的概念、学习兴趣的影响因素、兴趣在学习中的效用作了比较深入的研究，对于兴趣的发生机制、发展过程也作了一定的介绍，提出了一些理论假设，这既丰富了教育学、心理学的理论成果，又为教育实践提供了理论指导和方法论借鉴。但在许多问题上仍存在不足，今后有关学习兴趣的研究将呈现如下趋势：学习兴趣发生发展的制约因素及其相互作用的机理将成为研究的重点；揭示学习兴趣的形成发展过程将是深化兴趣研究的重要内容；培养学习兴趣的路径和策略研究需要提高可行性与有效性；学习兴趣发生机制研究应成为“重中之重”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段作章	江苏师范大学教育科学学院	28	219	9.0	14.0
2	田业茹	江苏师范大学教育科学学院	4	58	2.0	4.0