让小学语文教学“读”具匠心

• 作者: 韩忠源
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 小学 语言文字 朗读 感情 能力 老师 教师
• 年，卷（期）: 2012,（13）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 38-38,41
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2371字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2012.13.015

摘要

朗读,顾名思义就是用响亮的声音把语言文字念出来,它是一种言志传神、负载丰富思想感情的口语表达艺术。全国著名特级教师于永正老师说：＂朗读的作用很大,理解课文的唯一手段就是朗读,正确、流利、有感情地朗读课文是最重要的手段。语文能力是讲出来的吗？不是!语文能力是读出来的,是学出来的。

作者信息

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1	韩忠源		1	0	0.0	0.0