群体开展教学小课题研究

• 作者: 郑仲仁
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小课题研究 教育教学 群体 上海市闵行区 2008年 学科带头人 “金点子” 一线教师
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G622.0

摘要

2008年至今，上海市闵行区面向全区广大一线教师启动教学小课题研究，全区三分之一以上的教师参与研究。我院安排本区的特级教师、教研员、学科带头人等骨干教师担任“课题群”指导教师，扎根课堂，共同开展教育教学现实问题研究。经过实践，我区的教学小课题研究已经形成了基本框架，即“小问题＋金点子＋有效果”。“小问题”指发现教学问题；“金点子”是基于问题原因分析基础上的解决办法；“有效果”是具体策略的效果验证，其目标在于改变学习状态，提高教学水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑仲仁		9	4	1.0	2.0