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3岁-4岁幼儿的色彩认知和色彩偏爱
3岁-4岁幼儿的色彩认知和色彩偏爱
作者:
姚雅雯
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
色彩认知
色彩偏爱
色彩教育
摘要:
色彩在幼儿的认知和心理发展中具有重要的作用。婴儿已经具有辨别色彩的能力,3岁~4岁的幼儿对色彩有其独特的认识和偏爱。本研究通过观察、个别实验和问卷调查的方式,调查了3岁叫岁幼儿对色彩的认知和偏爱状况,并在此基础上提出了有利于幼儿心理发展的色彩教育建议。
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文献信息
篇名
3岁-4岁幼儿的色彩认知和色彩偏爱
来源期刊
早期教育:教科研版
学科
教育
关键词
色彩认知
色彩偏爱
色彩教育
年,卷(期)
2012,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
35-38
页数
4页
分类号
G610
字数
语种
DOI
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作者信息
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单位
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姚雅雯
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色彩偏爱
色彩教育
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
早期教育:教科研版
主办单位:
江苏教育报刊总社
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-6017
CN:
32-1099/G4
开本:
出版地:
南京市草场门大街133号
邮发代号:
28-427
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1795
总下载数(次)
25
总被引数(次)
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