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摘要:
对高职高专学生英语写作进行了抽样调查,调查发现母语的负迁移在词汇、语法、篇章等层面都有所体现,针对词汇层面的母语负迁移现象进行总结归类,并分析母语负迁移导致这些错误的具体原因,最后针对分析结果提出了四种降低和减少这些负迁移的教学方法,以期能帮助高职高专学生提高英语写作水平.
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内容分析
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文献信息
篇名 英语写作中词汇层面的母语负迁移
来源期刊 西安航空技术高等专科学校学报 学科 文学
关键词 高职高专 英语写作 母语负迁移
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 70-73
页数 4页 分类号 H31
字数 3977字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 都建秀 上海立达职业技术学院基础部 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职高专
英语写作
母语负迁移
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西安航空学院学报
双月刊
1008-9233
61-1490/V
大16开
西安市西二环259号
1982
chi
出版文献量(篇)
2836
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8
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6785
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