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摘要:
随着信息技术的普及,在教学实践中,恰到好处地利用电教媒体能够使学生在交互状态下进行学习。充分调动学生学习的积极性、主动性,优化课堂教学过程,提高学习效率,使学生的主体地位得到充分的体现,主体作用得到更好地发挥。
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从素质教育角度看信息技术教育的重要性
素质教育
信息技术
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教学策略
整合的素质教育
素质教育
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整合
发展过程
素质教育背景下高中信息技术课堂教学浅见
素质教育
高中信息技术
课堂教学
小学数学教育与信息技术的整合问题探讨
小学数学
信息技术整合
问题
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 信息技术与素质教育的整合
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 信息技术 素质教育 整合 课堂教学过程 学习效率 教学实践 主体作用 学生
年,卷(期) zxxdjx_2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号 TP3
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1 谷延明 1 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
素质教育
整合
课堂教学过程
学习效率
教学实践
主体作用
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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