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摘要:
地方高职院校的属性及功能决定了其专业教学团队的内涵及特征,地方高职院校专业教学团队既要依据其内涵要求,更要根据其共性和个性特征要求进行建设。
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高职院校教学团队
团队建设
优化内涵
建设
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农业高职院校
专业教学团队
共性问题
改进路径
高职院校土建类"双师结构"教学团队建设研究
高职院校
土建类
双师结构
教学团队
高职“双师”结构教学团队的内涵及复合性特点分析
双师素质
教学团队
复合性结构
'双师'结构
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 地方高职院校专业教学团队的内涵及特征
来源期刊 职教与经济研究 学科 教育
关键词 地方高职院校 专业教学团队 内涵 特征
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-8
页数 3页 分类号 G710
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹松建 10 8 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2006(1)
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2007(1)
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  • 二级参考文献(0)
2012(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
地方高职院校
专业教学团队
内涵
特征
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职教与经济研究
季刊
大16开
湖南省娄底市月塘街
2003
chi
出版文献量(篇)
835
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3
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1026
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