基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
9月30日 9月的最后一天,小雨,依旧赶去图书馆,雷打不动的复习。连接图书馆与宿舍的水泥路边,桂花开了,空气里自然地混入一股甜美的味道,闻着叫人醉心。同是一条路上,有两处长有枸杞,名字虽然响亮,但品相却与一般的杂草灌丛无异。一处曾在7月开过花,8月结果,9月果叶俱落,只剩下细瘦的枯干依然挺立。9月末,它又忽地披上了绿装,现在又开始努力地开花。
推荐文章
利用数学日记,提升学生数学学习能力
数学日记
小学数学
学习能力
小学日记教学探究
小学
日记
教学
巧用日记·拓展思维——用数学日记培养学习能力
小学低年级
数学日记
学习能力
日记教育几点创意
日记
教育
创意
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 复习日记
来源期刊 广东第二课堂:中学版 学科 教育
关键词 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G633.3
字数 552字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东第二课堂(中学生版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4810
总下载数(次)
1
总被引数(次)
35
论文1v1指导