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摘要:
《中小学心理健康教育指导纲要》指出:“提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。”《小学语文纲要》指出:“小学作文教学,既能使学生形成初步的写作能力,又能使他们受到思想品德教育,发展智力,养成良好的学习习惯。”由此可见,
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文献信息
篇名 阳光心灵 快乐作文——心理健康与作文教学整合浅谈
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 《中小学心理健康教育指导纲要》 快乐作文 教学整合 心灵 阳光 全体学生 小学作文教学 思想品德教育
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号 G633.34
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1 张秀文 广西大学君武小学 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《中小学心理健康教育指导纲要》
快乐作文
教学整合
心灵
阳光
全体学生
小学作文教学
思想品德教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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