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摘要:
小学数学中学生解题出现的常见错误的原因主要在于对数学相关概念知识认识不清、解题技能不够和学习心理有偏差等方面。因此,教师在解决这些问题时,应换位思考,加强错题原因的针对性,应用灵活多样的教学方法,帮助学生分析错题的原因,从而找出正确的解题方法。
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文献信息
篇名 小学数学解题错误归因及对策研究
来源期刊 北京教育学院学报:自然科学版 学科 教育
关键词 小学数学 解题 错题归因
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-39
页数 4页 分类号 G623.5
字数 3774字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-6923.2012.02.010
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1 张建英 1 22 1.0 1.0
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小学数学
解题
错题归因
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
北京教育学院学报(自然科学版)
季刊
1673-6923
11-5340/N
大16开
北京市西城区德外什坊街2号
2006
chi
出版文献量(篇)
597
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9
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