20世纪以来我国小学数学课程目标的演变与思考

• 作者: 喻文龙 邓素文
• 来源期刊: 北京教育学院学报：自然科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课程目标 演变
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 27-30
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5
• 字数: 5150字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-6923.2012.02.008

摘要

对20世纪以来我国小学数学课程目标的系统考察，能够更加清晰地认识小学数学课程目标改革的演进轨迹，对于更好地理解现今的新课程标准具有启发和借鉴意义，从而使得课程目标能够更好地指导教师的日常教学实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓素文	湖南第一师范学院教育科学系	12	35	3.0	5.0
2	喻文龙	湖南第一师范学院教育科学系	6	11	2.0	3.0