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摘要:
从典型案例开篇、提高学生学习兴趣,合理优化多媒体教学,项目设计引领学生自主学习3个方面探讨如何改革中药制剂工艺学的教学模式,从而促进全能型、应用型人才培养.
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教训方法
实训模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中药制剂工艺学组合教学模式探索
来源期刊 甘肃中医学院学报 学科 教育
关键词 中药制剂工艺学 组合教学模式 探索
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 73-74
页数 分类号 G642.0
字数 1952字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-8450.2012.01.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏舒畅 甘肃中医学院药学系 73 459 12.0 18.0
2 余琰 甘肃中医学院药学系 24 95 6.0 8.0
3 高建德 甘肃中医学院药学系 50 360 10.0 18.0
4 范凌云 甘肃中医学院药学系 26 112 7.0 9.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (4)
共引文献  (14)
参考文献  (3)
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同被引文献  (4)
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2015(1)
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2018(2)
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研究主题发展历程
节点文献
中药制剂工艺学
组合教学模式
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
甘肃中医药大学学报
双月刊
1003-8450
62-1214R
大16开
兰州市定西东路35号
54-70
1984
chi
出版文献量(篇)
3848
总下载数(次)
2
总被引数(次)
20660
论文1v1指导