作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
民办学校董事长:"同样都为国家培养人才,为啥民办学校的学生和公办学校的学生不一样?" 当地教育局局长:"啥叫义务教育?义务教育就是不掏钱呀,你这个民办学校还交着高费呢,这不能叫承担义务教育." 教育专家:"公民具有平等接受教育的权利,如果不承认这一点,认为公办学校学生的权利就要优先,民办学校学生的权利就要延后,那其他什么都不用谈了." 民办学校能否分享义务教育的蛋糕?上述几方给出了自己的看法与解释.这事缘于河南省鹤壁市浚县民办中小学的利益诉求. 河南省鹤壁市浚县27所民办中小学的2.6万名学生,终于等来了教育局前来核对人数的工作人员.这意味着与公立学校相比,他们迟到多年的权利——生均公用经费,或将得到落实.
推荐文章
试论广西义务教育阶段民办学校生存困境及突围路径
广西义务教育阶段
民办学校
生存困境
突围路径
新时期义务教育阶段民办学校的可持续发展策略
义务教育阶段
民办学校
可持续发展
策略
民办学校管理初探
社会服务功能
文明安全
教育教学质量
民办学校管理制度研究浅谈
民办教育
管理制度
规范性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 民办学校能否分享义务教育的“蛋糕”
来源期刊 民办教育新观察 学科
关键词
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 争鸣
研究方向 页码范围 5-8
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
民办教育新观察
月刊
N准/沪K0567
上海市辨闵行区虹泉路999号
chi
出版文献量(篇)
1183
总下载数(次)
2
论文1v1指导