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也谈"寓道于文,以文悟道"
也谈"寓道于文,以文悟道"
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摘要：
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创新感悟，以文育人
创新感悟
以文育人
策略思考
照亮与对话——现象学视野中的“文之为德也大矣”
“文”
“德”
理念
美
感性显现
本质直观
主客交融
刘勰
集文共赏润泽童心——谈农村小学的群文阅读教学
小学语文
群文教学
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教学策略
一道现代文阅读题的探讨
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文献信息
| 篇名 | 也谈"寓道于文,以文悟道" | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（小学教师） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（1） | 所属期刊栏目 | 教育随笔 |
| 研究方向 | 页码范围 | 120,143 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 1776字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-5843-C.2012.01.086 | ||
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期刊影响力
现代教育科学(小学教师)
主办单位：
中国教育学会小学教育专业委员会
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-324
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4840
总下载数（次）
0
总被引数（次）
2168
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