改革培训体制,提高培训实效——对当前学前师资在职培训的几点思考

• 作者: 周宗清 金晓梅
• 来源期刊: 早期教育：教科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 学前师资 在职培训 改革 实效
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 14-17
• 页数: 4页
• 分类号: G610

摘要

面对当前学前教育发展的新形势,学前教育师资培训体制的改革也势在必行。文章结合当前学前师资在职培训现状,提出了探索开放式的师资培训机制、建立以园本培训为主体的培训体系、尝试进阶性学前教师资格认证制度、贯彻＂立足调研,按需培训＂的基本原则、创新自主发展的学前师资培训模式等改革建议,旨在改善当前学前师资在职培训状况、加快扩大合格师资队伍,缓解学前教育发展的＂师资瓶颈＂,推动学前教育事业的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金晓梅		4	14	1.0	3.0
2	周宗清		1	0	0.0	0.0